Cindy y profesora,
Espero que puedan brindarme su ayuda utilizando este espacio para comentar sobre mi propuesta del anteproyecto.
Saludos,
Mayrette
Presentación del Anteproyecto.
Mayrette Vargas Valverde
nombre curso
Curso: Correcta manipulación de nuestros desechos
Descripción
Este curso consiste en que los estudiantes conocerán cuál es la forma correcta en que las personas deben de manipular los desechos que producen y para ello deben crear un video, presentar y denunciar el tipo contaminación que rodea su comunidad.
Crearan un grupo en facebook donde expondrán el video e invitarán a sus compañeros y demás contactos a participar de este grupo y que brinden soluciones al respecto de cómo evitar esta contaminación.
Los estudiantes deberán brindar la solución a la denuncia propuesta en el video, está solución deberá presentarse utilizando la herramienta de la web 2.0 Slides, de su preferencia.
El enlace de este producto (slide) deberá ser copiado en el grupo de facebook.
Crearan un grupo en facebook donde expondrán el video e invitarán a sus compañeros y demás contactos a participar de este grupo y que brinden soluciones al respecto de cómo evitar esta contaminación.
Los estudiantes deberán brindar la solución a la denuncia propuesta en el video, está solución deberá presentarse utilizando la herramienta de la web 2.0 Slides, de su preferencia.
El enlace de este producto (slide) deberá ser copiado en el grupo de facebook.
Objetivos específicos
• Investigar y recolectar información sobre la contaminación que existe en la comunidad.
• Crear un video donde se denuncien todo tipo de contaminación que existe en la comunidad.
• Utilizar correctamente la aplicación de facebook para crear un grupo y publicar el video realizado.
• Invitar a los compañeros a que formen parte del grupo hecho en facebook y motivarlos para que comenten el video publicado.
• Recopilar información para presentar la solución al problema expuesto.
• Utilizar y crea correctamente un slide donde proponga una solución para la denuncia expuesta en el video.
• Publicar el enlace del slide en el grupo hecho en facebook.
• Crear un video donde se denuncien todo tipo de contaminación que existe en la comunidad.
• Utilizar correctamente la aplicación de facebook para crear un grupo y publicar el video realizado.
• Invitar a los compañeros a que formen parte del grupo hecho en facebook y motivarlos para que comenten el video publicado.
• Recopilar información para presentar la solución al problema expuesto.
• Utilizar y crea correctamente un slide donde proponga una solución para la denuncia expuesta en el video.
• Publicar el enlace del slide en el grupo hecho en facebook.
Actividades de aprendizaje
Los estudiantes deben hacer una pequeña investigación en su comunidad, donde puedan recolectar fotos, videos y datos que le permitan crean un video con ayuda de la herramienta de MovieMaker. En el video debe hacer referencia a la contaminación que existe en los alrededores de su comunidad (ríos, alcantarillas, potreros, propiedades, calles e instituciones), debe poner en evidencia por quién o quienes es producido esta contaminación.
Los estudiantes deben crear un grupo en la red social Facebook, este grupo debe de llevar el nombre “Manipulación de la basura” y el número al que corresponde su grupo. Una vez hecho el grupo deben publicar el video e invitar a todos sus contactos, principalmente compañeros de clase para que hagan un comentario de su publicación y brinden posibles soluciones para lo expuesto en el video. Es muy importante que los administradores del grupo estén dando una constante alimentación y motivación para que los contactos participen.
Los estudiantes deben recolectar la información dada en los comentarios de su publicación, para proponer una solución concreta ante la denuncia hecha en el video, si es necesario puede buscar más información en internet. La solución deben presentarla mediante un slide (el de su preferencia).
El enlace del slide, creado para brindar la solución, debe ser publicado en el grupo de facebook y deben hacer referencia a que es la solución del video publicado con anterioridad.
Los estudiantes deben crear un grupo en la red social Facebook, este grupo debe de llevar el nombre “Manipulación de la basura” y el número al que corresponde su grupo. Una vez hecho el grupo deben publicar el video e invitar a todos sus contactos, principalmente compañeros de clase para que hagan un comentario de su publicación y brinden posibles soluciones para lo expuesto en el video. Es muy importante que los administradores del grupo estén dando una constante alimentación y motivación para que los contactos participen.
Los estudiantes deben recolectar la información dada en los comentarios de su publicación, para proponer una solución concreta ante la denuncia hecha en el video, si es necesario puede buscar más información en internet. La solución deben presentarla mediante un slide (el de su preferencia).
El enlace del slide, creado para brindar la solución, debe ser publicado en el grupo de facebook y deben hacer referencia a que es la solución del video publicado con anterioridad.
Evaluación
La evaluación a realizar será bajo el sistema cualitativo ya que se evaluará el desempeño de los estudiantes, su creatividad, la solución de problemas y el alcance de los objetivos.
Esta evaluación se hará por medio de una coevaluación dividida en dos partes, la primera parte es realizada por los estudiantes ya que deberán llenar una bitácora de trabajo y evidenciar en ella las actividades realizadas día con día y por quién o quiénes fueron realizadas. En este caso ellos se están calificando a sí mismos y sus compañeros. La profesora se encargará de revisar esta bitácora y así asignar la evaluación a cada uno de los miembros del grupo. La segunda parte será hecha por la profesora, donde evaluará los productos hechos por el grupo (video y slide) con ayuda de una tabla de cotejo, en este caso el puntaje dado será general para todos los miembros del grupo.
Esta evaluación se hará por medio de una coevaluación dividida en dos partes, la primera parte es realizada por los estudiantes ya que deberán llenar una bitácora de trabajo y evidenciar en ella las actividades realizadas día con día y por quién o quiénes fueron realizadas. En este caso ellos se están calificando a sí mismos y sus compañeros. La profesora se encargará de revisar esta bitácora y así asignar la evaluación a cada uno de los miembros del grupo. La segunda parte será hecha por la profesora, donde evaluará los productos hechos por el grupo (video y slide) con ayuda de una tabla de cotejo, en este caso el puntaje dado será general para todos los miembros del grupo.
Tablas de evalución
martes, 3 de mayo de 2011
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